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终日寒笼（第9页）

所有人已经彻底习惯这套不公的评判体系。

习惯优秀的他永远被否定，习惯合群的平庸永远被夸赞，习惯孤立者永远有错，习惯抱团者永远正当。

课堂后半段，当堂听写订正上交。

再次复刻一模一样的冰冷闭环。

作业传递、收取、清点，全员默契跳过后排。

无人例外、无人心软、无人打破。

一次次重复、一次次演练、一次次固化。

恶意不再需要操控、不再需要引导、不再需要提醒。

已经彻底成为全班与生俱来、无需思考的本能。

四十五分钟英语课，安静、压抑、窒息、磨人。

无声的碾压，分分秒秒不曾停歇。

旧伤的酸痛、心神的疲惫、精神的重压、人心的寒凉，层层堆叠，死死裹紧他单薄的身躯。

他依旧稳稳承压、稳稳自持、稳稳坚守。

不乱、不崩、不躁、不怨。

上午最后一节课，物理课。

临近正午放学，全班人心浮躁、心神松散、状态懈怠。

课堂纪律渐渐松弛，细碎小声闲谈、低头小动作、走神发呆渐渐变多。

老师管控力度随之放缓，偶尔放任片刻，只抓重点讲解。

全班的松懈、全班的散漫、全班的少年气，依旧与后排彻底割裂。

别人越松弛热闹，他的孤寂寒凉越鲜明刺骨。

课堂前段，老师讲解重难点题型，节奏较快。

孟栖全程专注、全程紧跟、全程高效吸收，笔尖快速记录重难点，字迹工整条理。

哪怕身心俱疲、重压满身，他的学习状态依旧从未滑落半分。

课堂后段，自由刷题复盘时间。

班里细碎的小声交流变多，前后排小声问问题、小声讨论题型、小声吐槽难度。

热闹细碎、烟火真切。

唯独后排，永恒死寂。

没有半点声响、半点交流、半点人气。

唐峥三人趁着课堂松散，偶尔低声闲谈几句，语气轻松、状态散漫。

他们不需要回头、不需要施压、不需要警告。

整片教室的压抑、整片班级的孤立、整片环境的恶意，已经牢牢为他们所用。

他们只需安稳坐着，就能看着孟栖日复一日被困在孤城之中，无人可逃、无人可依。

临近下课，老师随口总结纪律：“今天整体状态不错，大家都很自觉，班级氛围越来越好。”

一句肯定，落遍全班。

唯独漏掉了这片氛围之下，最丑陋、最腐烂、最无人直视的恶。

上午四节课，整整一上午四个小时。

零肢体暴力、零口头辱骂、零显性冲突。

却完成了全天候、全方位、全员参与、全程纵容、全闭环的顶级精神霸凌。