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终日寒笼（第8页）

本子层层向前传递，很快全部收齐，交到课代表手中。

整班唯独孟栖一人，本子留在桌面，无人收取、无人过问、无人提及。

课代表清点作业，心知肚明少了一人，心知肚明是谁被遗漏。

可他依旧沉默，径直走出教室交作业，半句不提、半分不问。

他不敢打破群体规则，不敢为异类发声，不敢成为所有人的对立面。

老师清点数量，发现缺交，习惯性目光扫向后排，语气平淡带着不满：“孟栖，又是你没交作业？屡次拖沓，态度懒散，屡教不改。”

一句定性，轻飘飘落下。

不问缘由、不问经过、不问对错、不问是谁刻意遗漏、是谁全员漠视。

只管定罪、只管批评、只管打压。

孟栖抬眼，平静开口：“没有传过来。”

话音落下，教室瞬间安静一瞬。

前排有同学低头小声附和：“我们都传完了啊。”

没有明目张胆的撒谎，也没有半句真话。

所有人用模糊的沉默、模糊的跟风、模糊的推诿，再次将所有过错推到他一人身上。

老师不做深究，只淡淡批评两句，草草带过，眼底的不满与偏见愈发深重。

冤案再次落成。

无人平反、无人澄清、无人公道。

前排唐峥三人静静旁观，眼底带着无声的笃定与快意。

就是这样。

一次次误解、一次次冤屈、一次次不公、一次次无人辩驳的定罪。

日积月累，就足以彻底磨垮一个人的所有心气、所有坚持、所有底气。

四十五分钟语文课，在温柔的文字与刺骨的人心寒凉中缓缓落幕。

文字有暖，人心无温。

第三节课英语，课堂节奏紧凑，全程以听写、默写、刷题、订正为主。

课堂氛围安静死寂，落针可闻，只剩笔尖划过纸张的细碎沙沙声响。

极致安静的环境里，群体孤立的压迫感被无限放大、无限收紧、无限刺骨。

全班全员低头刷题、默写、订正，姿态统一、状态规整。

互助环节，两两互改、两两核对、两两纠错。

所有人都有搭档、都有互动、都有集体学习的温度。

唯独孟栖，孤身独坐、自写自改、自查自纠、无人过问。

他的默写卷面工整、字迹漂亮、正确率全班顶尖、零错别字、零格式错误。

可依旧无人看见、无人认可、无人在意。

老师巡视课堂，逐一查看学生订正情况。

走过前排，夸赞积极；走过中部，提点细节；走过两侧，温柔叮嘱。

唯独走到后排边缘，脚步不做半分停留，目光淡淡扫过，随口一句冷评：“死板刷题，不懂变通，脱离集体，难成气候。”

不分优劣、不问对错、不看卷面、不看实力。

仅凭刻板印象，直接否定所有努力。

全班静默听着，无人反驳、无人异动。