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浊风覆体（第2页）

预备铃声落下，全班落座，整间教室迅速恢复安静。

所有人端坐原位、静待上课，唯有孟栖被罚立墙角、剥夺所有落座休憩的权利，在满堂安稳里，独自承受无尽煎熬。

前排的付尧静静翻书，目光平直端正，刻意屏蔽后方所有动静。他早已彻底麻木，彻底习惯这场日复一日的不公，习惯冷眼旁观一场无休无止的凌辱。

沈筱指尖轻轻摩挲书页，眉眼温顺恬淡，心底不起半点波澜。周遭的恶意、旁人的苦难、颠倒的黑白，早已融入她日常的校园生活，变成不值一提的常态。

其余同学或低头补作业、或悄悄闲聊、或闭目养神，无人关注墙角濒死隐忍的少年，无人在意这场持续发酵的校园恶暴。

第一堂是数学课。

任课老师踩着铃声走进教室，目光淡淡扫过全班，落在墙角罚站的孟栖身上，没有问询、没有诧异、没有怜悯。

早已从班主任口中听闻这个学生“顽劣叛逆、屡教不改、扰乱班风”，在固有偏见的加持下，哪怕看见少年惨白如纸的脸色、摇摇欲坠的身形，也只当是消极对抗、故意摆脸、态度恶劣。

老师面无表情翻开教案，开口讲课，声音平稳规整、条理清晰。

课堂知识层层递进、板书工整有序，全班同学低头听讲、认真笔记、稳步求学、向阳前行。

阳光温暖、课堂安稳、岁月平和。

唯独墙角一隅，是无人看见、无人过问、无人怜惜的人间炼狱。

课堂前十分钟，尚且安稳。

孟栖屏息凝神、静默伫立、强忍剧痛、稳住身形。

可气血大亏后的身体，根本撑不住长久紧绷的姿态。

眩晕感一点点加重、一层层裹挟，从太阳穴蔓延至整个头颅，沉沉的钝痛死死压住神智，眼前的黑板、阳光、人影渐渐重叠、渐渐模糊、渐渐失真。

呼吸越来越浅、越来越虚、越来越微弱，胸口闷闷沉沉，残存的内伤隐隐暴动，细碎的腥甜一次次涌上咽喉，被他一次次强行吞咽、强行压下。

他的指尖开始不受控制地微微颤抖，唯一完好的左手紧绷僵硬，死死攥着掌心，用细微的痛感强行刺激涣散的神经，逼着自己保持清醒、保持直立、保持不垮。

就在他神智即将彻底涣散的瞬间，前排忽然传来细微的动静。

唐峥背靠座椅、侧身回头，装作漫不经心观望窗外的模样，余光却死死锁定墙角的孟栖。

趁着老师低头板书、无暇顾及后排的空隙，他抬手，精准无比地弹出一颗小小的橡皮碎屑。

力道不大，却精准砸落在孟栖的脖颈后颈。

细碎的触感带着轻微的痒意与凉意，在高度紧绷、浑身敏感、遍体伤痛的状态下，被无限放大。

孟栖身形微不可察地轻轻一颤。

不是怕、不是慌、不是怒。

是身体本能的应激反应，是极致透支后控制不住的细微震颤。

就是这一瞬的微动。

成了唐峥变本加厉、肆意捉弄的开端。

紧接着，第二颗、第三颗、第四颗。

纸屑、笔屑、橡皮渣、碎纸片，一颗颗、一片片，源源不断、精准无误地朝着孟栖的方向弹来、飞来、飘落。

全部落在他的发间、肩头、脖颈、校服衣襟上。

动作隐蔽、速度极快、角度刁钻。

老师专注板书、专注讲课、专注课堂，根本无法察觉后排细微的小动作。

全班前排看不见、中间看不见、唯有紧挨后排的几人看得一清二楚。

付尧余光尽收眼底，依旧低头、沉默、无视、纵容。