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第 8 章（第1页）

赌约立下后，似乎什么都没变，又似乎什么都变了。

周烬野依然是那个上课趴桌、下课不见人影的周烬野。张扬他们依旧围着他转，聊着最新款的球鞋、限量发售的跑车模型，或者哪个场子有新来的DJ。他依然会在周六下午准时出现在“SILENTS”，霸占着那张旧沙发，听歌，打游戏，或者只是发呆。

但林羽声注意到了一些细微的不同。

比如，他趴着的时候，耳朵里塞着的耳机，偶尔会漏出一点英语听力或者文言文朗诵的声音，极其微弱，混在嘈杂的课间喧闹里几乎听不见。比如，他扔在桌肚里那些被揉成团的试卷，展开后，空白处开始出现一些零星的字迹。不是完整的解题过程，更像是随手演算的草稿，符号跳跃，思路刁钻，往往只写关键几步，结论却已经标在旁边。又比如，当某个老师讲到特别关键或者特别容易出错的知识点时，他会短暂地抬起头，目光投向黑板，眼神里那种惯常的漫不经心会褪去一瞬，取而代之的是快速闪过的、精准的捕捉和理解。

他像一头在丛林里假寐的豹子，看似慵懒无害，实则每一块肌肉都保持着松弛的警惕，耳朵竖着，捕捉着风中传来的每一丝猎物的气息。他的学习，是一种近乎本能的、高效的掠食，只攫取最核心的养分，对细枝末节不屑一顾。

林羽声则像一台开足马力的精密仪器。她的时间被切割成更细的碎片，除了吃饭睡觉和必要的纹身店工作，其余所有时间都投注在了书本和习题上。期末考范围覆盖整个学期，内容庞杂，她制定了详细的复习计划，每天按部就班推进。笔记被她重新整理，用不同颜色的笔标注出重点、难点和易错点。错题本越来越厚，每一道错题都被她反复咀嚼，直到彻底弄懂，并能举一反三。

她清楚自己和周烬野的“赌约”本质是什么。不是简单的前二百名，而是两种不同生存哲学和天赋运用方式的碰撞。

两人在学校里依旧没什么公开交流。但一种无形的、紧绷的气场，开始在两人周围弥漫。课间，当林羽声埋头刷题时，偶尔能感觉到斜后方那道若有若无的视线。当她去办公室问问题，或者抱着一摞作业本穿过走廊时，有时会“碰巧”遇到正从篮球场回来、一身热气的周烬野。他不会停下，只是擦肩而过时，目光会极快地掠过她怀里的书本，或者她脸上因为思考而微微蹙起的眉头。

期末考试前的最后一个周六下午，周烬野照常来到纹身店。天气依旧寒冷，但没再下雪。他手里破天荒地没拎任何吃的，只夹着一本薄薄的、看起来像是什么竞赛真题集的东西。

林羽声正在给一个熟客修改旧纹身的补色方案，全神贯注。

周烬野没打扰她，窝进沙发，翻开了那本真题集。他没有按顺序做，而是快速浏览着目录，然后随机翻到某一页，目光扫过题目，手指在页面上轻轻敲击着，似乎在心算。几分钟后，他翻到答案页，核对一下，嘴角勾起一个极淡的、像是确认了什么的弧度，然后合上书，丢到一边，摸出手机开始打游戏。

整个过程安静得近乎诡异。没有纸笔演算，没有抓耳挠腮，只有目光的快速移动和指尖下意识的敲击。

林羽声用余光瞥见了这一幕。她心脏莫名地紧了一下。那种举重若轻、近乎碾压式的智力优越感，即使没有刻意张扬，也带着一种无声的压迫。

送走客人，她清洗着工具，状似无意地问了一句：“看得懂？”

周烬野头也没抬，手指在手机屏幕上飞快滑动：“还行。有些题出得挺傻逼。”

林羽声擦干手，走到工作台后，也拿出了自己的复习资料。她没有再看周烬野，但店里的空气仿佛凝滞了，只剩下暖气片的嗡嗡声、游戏音效，和两人翻动书页的沙沙声。

这是一种奇特的共处。没有对话，没有眼神交流，甚至刻意忽视了对方的存在。但空气里弥漫着一种心照不宣的、剑拔弩张的宁静。像两个即将对弈的高手，在开赛前各自擦拭着自己的兵器，调整着呼吸。

最终打破沉默的，是周烬野。他打完一局游戏，把手机扔到一边，伸了个长长的懒腰，骨骼发出轻微的脆响。然后，他看向林羽声。

“林羽声，”他忽然开口，声音在寂静中显得有些突兀，“你猜，我能考多少名？”

林羽声从化学方程式里抬起头，看向他。少年窝在沙发里，姿势放松，但那双桃花眼里却闪着某种跃跃欲试的、危险的光。

“不知道。”她如实回答。

周烬野笑了，不是平时那种懒洋洋或带点讥诮的笑，而是一种纯粹的、带着挑战意味的笑。“我也想知道。”他说，“好久没认真玩过这种游戏了。”

“游戏？”林羽声重复。

“对啊，游戏。”周烬野坐直了些，手指无意识地转动着沙发上的一颗脱落的纽扣，“把一堆乱七八糟的符号和规则塞进脑子里，然后在固定时间、固定规则下，比谁塞得更准、吐得更快。不就是游戏吗？还是规则最简单的那种。”

他用一种近乎轻蔑的口吻，描述着无数人视作人生转折点的考试。

林羽声沉默了几秒。“我不屑于玩这种低端游戏，不过…”对手如果是你，那这个游戏还有点乐子看。

“我知道。”周烬野收敛了些笑意，目光落在她面前摊开的、密密麻麻写满笔记的书本上，“所以我才说，这游戏挺有意思。看你乐在其中，我也有点手痒。”

“手痒”两个字，他说得轻飘飘，却让林羽声听出了一种深藏的、近乎残忍的兴致。他不是为了前途、为了证明什么而学习，他只是觉得“有趣”，想下场“玩一玩”。而他的“玩一玩”，可能就轻易颠覆别人拼尽全力的结果。