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看清（第1页）

我们回去之后躺在床上呼呼大睡，可是我在想，我们今天说的那些理想真的能做到吗？我想给自己以及他们定几个目标，第二天睡醒，老王，老张老姚赶紧起来，今天第一天，别缺课，我把他们几个吵醒之后，赶紧洗漱，洗完漱去食堂随便拿了点东西，然后就跑去教室了，快到教室，在楼梯口的时候听见别的同学说，今天竟然是高育良教授的课，如果谁今天能被高育良教授看中，那就真的有福气了，听他们说完，我看下老王他们，老王你们觉得你们有没有这个本事，他们下次打主老林，别开玩笑了，我们哪有这个本事被高玉良教授看中，我靠，你们就不能自信点，都是从山里面走出来的，怕什么？大胆发言嘛，万一你们的发言真被高玉良教授看中了怎么办？老林，你讨打，别怂恿我们，有本事你自己去算了算了，我们先进教室吧，我们进教室之后，在中间坐好，过一会儿，高育良教授走了进来，在这堂课上，我听见高育良教授侃侃而谈，我拼命的学习这个年代的法律知识，各位同学！有谁能回答我这个问题，就是法律到底是人治还是法治？我看上他们，他们选择闭口不谈，然后我又看向祁同伟那个方向，因为他在原本的历史就是因为成绩出众，然后被高育良看中，所以我想看看他会不会举手，最后，他举了手和高育良教授辩论，我听着他们的辩论，但最后一句话，我忍不住站起来，因为那句话说把权利关进笼子，说依法就能，贯彻正义，我举着手，高育良教授看着我，同学，你是有什么疑惑吗？我说我不赞同祁同伟这个观点，他看向我，我是为什么同学？包括祁同伟也看向我，我说祁同伟同学，你说把权力关进笼子，你说依法就能，解决大部分问题，可是，我抛出了我的观点，祁同伟同学，就按照法律人治或者法治来说，当一个法律这个条款并不清晰。在法治法律条款并不完善的情况下，甚至有可能面临证据链锻炼，形成不了闭合的情况下，那请问这项法律该如何成为有效法律？可能是因为刚考上政法系大学，还没研究特别多的案例，因为是第一天，我因为前世见过太多事情了，然后我提出来的这些问题，他甚至不能依依回答，这时候的她还有点理想，他说我们可以去查线索，我们可以去找线索，查到之后依法追究，那好，祁同伟同学，我再问你一件事，那就是假如说这个法律，我不说中途有人让他把线索全都销毁，我就说一件最简单的事情，普通人他有这个时间，有这个精力去不停的追究吗？不涉及到杀人命案，不涉及到家庭重大变故的命案仇人，他们会这样不停的追究吗？他们有这个时间，有这个金钱，这个精力吗？而且我听前面祁同伟同学说的话，我感觉到很疑惑，因为依法追究走法律程序，这个法律程序，能保证有人不违法吗？当人家违法的时候，人家会在乎法律程序吗？那些所谓的律师不就是钻法律的空子吗？但是这些空子被钻了，有没有填补上呢？然后我也不说话，因为我感觉我接下来要说的话，高教授会严厉的打断我，但此时的高育良不但没有打断，好像因为还没有踏出关卡，他身上都是学者的气息，还有身为教授看到人才的样子，他也问，按照你这样的说法，林峰同学，那这个法律到底是有用还是没用？我说有用，但是用处在于，遵守法律的人才有用，不遵守法律的人，他们都已经不遵守了，不能指望着他们依法纳税，各种不违法，不用权利，气压，然后作为一个有信仰的人，正常工作吧，高玉良教授忍不住说道，就是危言耸听，你的思想有点危险，我说到老师，我的发言危险思想有问题，可是哪一样不是基于现实？就像你们说的，人治与法治，高老师，我查看了一下，现在的法律就是为什么贪官没有死刑，为什么死刑被免除了？不应该是让违法的人成本更高吗？而且高老师，你说法律程序，其实我特别疑惑，当有些人你能保证人心和人性吗？其实说句实话，法律它掌握的写的再好，哪怕漏洞再少，再怎么为人民，但是他能保证那些人的人心和人性吗？其实我特别好奇，因为人心人性不可控，比如说坐上高位的人欺压别人，这是不是人心？这是不是人性？这是不是坏？这是不是恶？如果是的话，那请问当好人被打压被欺负的时候，而且他们想要维护自己，那怎么维护往上走？不允许反应，甚至不允许越级，如果允许，但是他的仕途到顶了