十一月中旬,期中考试周如期而至。
整个江城大学的氛围突然变得紧张起来。图书馆里座无虚席,走廊里到处都是抱着书本疾走的学生,食堂里讨论的话题从”哪个窗口好吃”变成了”你复习到第几章了”。
苏念念的摄影基础课期中考试分为两部分——理论笔试和作品评审。理论笔试考的是相机结构、曝光原理、构图法则这些知识点,对她来说不算太难,毕竟她上课认真记了笔记,课后也看了不少参考书。真正让她紧张的是作品评审——许清嘉老师要求每人提交一组五张主题照片,当堂讲解创作思路,由全班同学打分。
“我好紧张。”考试前一天晚上,苏念念趴在书桌上翻看自己选的五张照片,“万一大家觉得不好看怎么办?”
“你上次不是拿了最高分吗?”沈星辰在旁边整理新闻学的笔记,“有什么好紧张的。”
“上次是单张,这次是一组五张,要求有内在的逻辑联系。我怕我的主题太散了。”
她选的五张照片分别是:雨中的银杏广场、陆屿川在长椅上画图、桂花路上的光斑、食堂窗口冒出的热气、以及一只趴在窗台上晒太阳的橘猫。她想表达的主题是”校园里的温度”——那些看似平凡的日常场景中,让人感到温暖的瞬间。
“我觉得挺好的啊,”沈星辰看了看她的选片,“有风景有人物有动物,主题也很明确。”
“但我不确定最后一张橘猫的照片跟前面的衔接够不够好……”
“念念,”沈星辰放下笔,认真地看着她,“你是不是只是因为明天要在很多人面前讲话所以紧张?”
“……也许吧。”
“你什么时候变得社恐了?你平时不是挺能说的吗?”
“那不一样!平时是聊天,明天是正式的评审!万一我结巴了怎么办?万一我忘词了怎么办?万一——”
“万一陆学长也在呢?”
苏念念的声音戛然而止。
沈星辰看着她僵住的表情,笑了出来:“别装了,我知道你在想什么。你就是希望他在,又怕他在。”
苏念念把脸埋进胳膊里,闷闷地说:“我什么都没想。”
“好好好,你什么都没想。早点睡吧,明天还要考试呢。”
苏念念爬上床,闭着眼睛,脑子里把明天的评审流程过了一遍又一遍。她甚至在心里默念了一遍自己要说的创作思路——从”温度”这个主题出发,讲述每张照片背后的故事。
但她念着念着,思绪就飘到了第二张照片上——陆屿川在长椅上画图的那张。
她想起那天下午的阳光,想起银杏叶从头顶飘落,想起他抬起头看到她时嘴角弯了一下。
“拍得很好。”他说。
苏念念翻了个身,把被子拉过头顶。
不要想了不要想了,明天还要考试呢。
但她的嘴角在被子底下偷偷弯了一下。
期中考试当天,理论笔试进行得很顺利。苏念念提前二十分钟就交了卷,那些知识点她已经背得滚瓜烂熟了。
下午是作品评审。教室里的桌椅被重新排列成了一个环形,每个人轮流把自己的五张照片投屏到幕布上,然后站在教室前面讲解创作思路。
前面几个同学的作品各有特色——有人拍了校园里的流浪猫系列,有人拍了凌晨四点的操场,有人拍了食堂阿姨的工作日常。许清嘉老师坐在最后一排,认真听每个人的讲解,偶尔在笔记本上写几笔。
轮到苏念念了。
她深吸一口气,走到教室前面,把自己的五张照片投到了幕布上。
“我的主题是’校园里的温度’。”她的声音有点紧张,但越说越流畅,“我选了五张照片,想表达的是——温度不一定是物理意义上的热度,它也可以是一个场景、一个瞬间、一个让人心里暖起来的东西。”
她指着第一张照片——雨中的银杏广场:“这是十月份一场大雨中拍的。当时整个广场空无一人,银杏叶落了一地。我站在雨里,觉得这个画面虽然看起来很冷,但落叶铺成的地毯有一种安静的美,让人心里会有一种被包裹的感觉。这是一种安静的温度。”
第二张——陆屿川在长椅上画图。