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缺失的那一步（第1页）

学术年会第二天上午，重头戏来了。沛郡大学教授裴鉴之做主题报告。

木春燕是第一次见到这个人。她以前只在论文里读到过他的名字——褚伯鹤推荐的书单里有好几本著作是裴鉴之写的，每一本都是厚厚的学术专著，论证严密，引用详实。

在古文字学界，裴鉴之是公认的中生代领军人物，学术能力强，产出高，带的学生多，在圈子里影响力很大。

报告安排在上午九点，学术报告厅。木春燕早早到了，还是坐在最后一排。褚伯鹤坐在第三排中间的位置——那是主办方给他的座位。

九点整，裴鉴之走上讲台。他身材高大，穿着一件深灰色的西装，头发梳得一丝不苟。他往讲台后面一站，不用开口就已经有了气场——那种气场不是装出来的，是几十年学术积累沉淀下来的自信。

说话声音洪亮，中气十足，逻辑清晰，节奏把控得恰到好处。PPT上的每一页都做得很精致，图表、数据、字形对比一目了然。他讲到关键处会停下来，用激光笔在屏幕上画圈，确保每个人都看清了他要强调的重点。

这种做报告的方式，木春燕在别的学者身上从未见过——大部分人都是照着稿子念，裴鉴之却像是在给本科生上课。报告的主题是

“商代卜辞中一类祭祀用语的重新解读。”裴鉴之提出，过去被学界归为同一类的几个祭祀用语，实际上应该分为两组——一组用于祭祀祖先，一组用于祭祀自然神。

他用了大量的卜辞辞例来论证这个观点，从字形分析到文例统计，从卜辞格式到祭祀制度，层层推进，引经据典。台下的学者们听得很认真。

有人频频点头，有人低头做笔记，有人在会议手册的空白处画示意图。木春燕坐在最后一排，也在认真地听。报告的前半部分她没有异议。裴鉴之对字形的分析很扎实，对卜辞辞例的统计也很全面，这些都是她能在自己的训练中验证的。但听到后半部分，当她以为报告会顺理成章地得出最终结论时，她忽然觉得哪里不对。裴鉴之在论证一个关键推论时，跳过了一个步骤。他从“A组用语用于祭祀祖先”和“B组用语出现在特定卜辞格式中”这两个前提出发，直接得出了“这两组用语反映了商代祭祀制度的两个不同阶段”这个结论。但中间少了一步。

从“用语不同”到“制度不同阶段”，中间需要一个关键的论证环节——证明这两组用语在时间上有先后关系。如果没有这个时间先后的证据，那两组用语的不同可能只是地域差异、贞人习惯差异，或者别的什么原因，不一定是“不同阶段。”

木春燕盯着笔记本上自己画的逻辑链条，眉头越皱越紧。她又把裴鉴之的论证重新梳理了一遍——确实是跳过了这一步。

不是那种细微的、可以忽略的小跳跃，而是一个关键的、影响整个结论成立与否的大跳跃。她看了看周围。前排的学者们有的在点头，有的在记笔记，似乎没有人对这个跳跃提出疑问。

也许是因为裴鉴之的论证太快了，快到让人来不及反应；也许是因为他的名气太大，大到很少有人当场质疑。木春燕自己也在犹豫——她一个本科生，坐在最后一排，有什么资格举手质疑？她的手放在笔记本上，指尖无意识地敲着桌面。最后她还是选择了沉默。

报告在热烈的掌声中结束。裴鉴之微微鞠躬，走下讲台，被一群学者围住了。有人握手，有人递名片，有人拍着他的肩膀说“精彩”“很有启发。”木春燕坐在最后一排，没有动。她在笔记本上把那个逻辑跳跃详细记了下来，画了一个流程图：A→？→C，中间的问号就是缺失的那一步。褚伯鹤从第三排走过来，在她旁边的空位坐下。

“觉得怎么样？”。木春燕犹豫了一下：“有一个地方我觉得不太对。”

褚伯鹤看了她一眼，目光里有一种她熟悉的表情——那是他在教研室里等她回答难题时的表情，耐心的、期待的，但也带着一丝考验的意味。

“哪里？”

木春燕把笔记本翻到画流程图的那一页，递给褚伯鹤看。

“他从A直接推到了C，中间少了一步。他没有证明这两组用语在时间上有先后关系。”

褚伯鹤看了看那个流程图，没有立刻说话。他沉默了几秒钟，然后把笔记本还给她。“确定？”。木春燕想了想：“不确定。但我反复看了他的论证，确实找不到那一步。”

褚伯鹤站起来，目光落在远处被人群包围的裴鉴之身上。他的表情很复杂——不是赞同，也不是反对，更像是在衡量什么。

“先别急着下结论，你再想想。想清楚了再说。”

木春燕点点头，把笔记本合上。但她心里很清楚——她没有想错。那个逻辑跳跃是真实存在的，不是她的误判。

回到宿舍，她把今天听报告的所有笔记重新整理了一遍。在裴鉴之报告的那部分，她画了一个详细的逻辑流程图：前提A→前提B→结论C。

从A和B到C，中间需要一个关键的桥梁——证明A组和B组在时间上有先后关系。但裴鉴之的报告里完全没有这一步。她又翻了翻会议手册上裴鉴之的简介——沛郡大学教授，博士生导师，国家级人才，发表过一百多篇学术论文。这样一个人，不可能犯这种低级错误。那么只有一种可能——他不是没注意到这一步，而是有意跳过了。

也许是因为这一步的论证太难，在报告的有限时间内说不清楚；也许是因为他自信听众不会注意到这个跳跃。

不管是哪种原因，木春燕都知道，这个跳跃是一个真实的学术问题。如果她的判断是对的，那裴鉴之的核心结论就站不住脚。

但问题是——她一个本科生，凭什么质疑一个知名教授？她把笔记本合上，躺在床上看天花板。苏晓棠在旁边刷手机，屏幕的光照在她脸上，一闪一闪的。“你今天怎么了？回来以后一直发呆。”

“没什么，听了一个报告，在想一些问题。”苏晓棠翻了个身说

“也是，你们那些甲骨文我看了就头疼。”然后继续刷手机去了。木春燕闭上眼睛，脑子里还在转那个逻辑流程图。A→？→C。那个问号像一只眼睛，在黑暗中看着她。

茶歇时间定在十一点，地点是报告厅旁边的走廊。木春燕站在走廊尽头，手里攥着笔记本，心跳得厉害。