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第 5 章（第1页）

关于哈利今后的安排，我们进行了几次颇为严肃的谈话。

不过，如果有人据此想象出一幅庄重的场面——几位绅士围坐在桌前，依据充分的材料，经过慎重考虑，为一个孩子决定未来——那么，我必须指出，他至少漏掉了两件重要的事。

第一，那个孩子不肯安静地坐在任何一位绅士怀里。

第二，哈德森太太坚持认为，在讨论别的事情以前，必须先把餐桌旁边那只装化学药品的柜子锁起来。

“它平时就有锁。”福尔摩斯说。

“钥匙插在上面。”

“为了方便取用。”

“是的，谁都很方便。”

她说完，便将钥匙拔下来，放进了他的手心。

我的朋友看了一眼邓布利多。

那位老先生低头喝茶，似乎认为这是一项极其合理的改进。

***

我后来常常想，我们那天下午之所以没有把事情谈得更加复杂，多半要归功于哈利。

每当谈话中出现一个过于抽象的词，他总能及时把我们的注意力拉回到某件具体的事情上。我们说到监护，他弄湿了衣服；我们谈及长期保护，他饿了；当邓布利多开始解释某种古老魔法需要怎样的条件时，孩子正好把一只空碟子推到了桌边。

我及时接住了碟子。

福尔摩斯将桌上的文件收进抽屉。

邓布利多停下来，等我们重新坐好。

“我们可以安排一个熟悉魔法的家庭。”他接着说，“当然，需要仔细选择。我并不认为把哈利交给任何一位愿意收留他的巫师，就是妥当的办法。”

“有具体的人选吗？”福尔摩斯问。

“有一些可以询问的人。”

“他们认识他的父母？”

“部分认识。”

“他们知道发生了什么？”

“知道。”

老人停顿了一下。

“事实上，知道这件事的人很多。”

直到那时，我们才逐渐明白，这个躺在柳条篮子里来到我们门前的孩子，在另一个社会里已经拥有了怎样的名声。

有人正在庆祝，有人急于打听，有人把一个黑头发男孩活下来的消息，讲给所有愿意听的人。

我低头看了看哈利。

他刚刚发现自己能够用手掌拍出声音，正一本正经地将两只小手合在一起。由于动作尚不熟练，十次里大约只有三次能成功，但这丝毫没有减损他的兴致。

“他才十五个月。”我说。

“是的。”邓布利多回答。

“他不可能解释发生过什么。”

“我知道。”

“可他们已经在替他解释了。”

老人没有立即说话。

福尔摩斯坐在我身边，手里拿着那把刚从柜门上拔下来的钥匙。他将钥匙转了半圈，放进口袋。

“如果他暂时住在这里，”他问，“您能够提供哪些帮助？”

邓布利多看向他。

“检查住所，设置必要的防护，留下可靠的联络办法。还需要有人定期确认哈利的身体与魔力状况。”