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多重技能（第1页）

如果裴寂还是纯直男，或者还是刚刚开始看尹垂明手稿的那个少年，他是不会注意吕斯不甚明显的情绪变化这一细节的。

但是，经过一段恋爱，也在网上刷到过一些段子的裴寂，已经能察觉出不对劲了。

不论吕斯是什么时候对何盛萌生了喜欢，至少于此时此刻，对关系更近的人的占有欲已隐隐显现。

后来学校午休制度改了，半住半走取消，原来在宿舍有床铺的走读生要将被褥之类带回去，并且住读生要在规定时间内进教室，不能回寝室睡觉。

与“原著”相吻合，新制度一出几乎所有被波及到的学生都在骂，不过好在一些老师并不赞成这种改法，虽不能将制度改回去，但能对那些中午不在教室的住读生睁只眼闭只眼。

吕斯还是想回寝室午休的，但偶尔也会应何盛要求，跟他一起待在教室。

一点钟了，教室只有零星几人，吕斯已经打算趴下睡了，却见何盛还在翻书写着什么。

安静的环境下按笔、写字的声音都会感觉比平时大，吕斯眯眼，小声对何盛说：“何盛，我要睡了，你注意动静小点。”

“啊？哦，好。”

何盛的目光只给了吕斯一瞬，便又投入课本与教辅。

吕斯也不知道他有没有听进去，长臂交叠就趴下睡了。

刚开始还好，没什么太吵的声音，吕斯又困，大约十几分钟意识就迷糊了，但就在他即将真正睡着的时候，左边那人突然开始连续按笔，把吕斯惊醒，弄得他短时心律不齐。

吕斯心里已经有点怨气了，但念在他可能是做题卡思路、后又停止按笔了，便压下火气接着睡。

结果没过多久，又是一阵翻书加按笔，再次将吕斯吵醒，他忍不住了，左手直接向右一抓，擒住他右手手腕上一点，低声警告：“何盛，我说了动静小点。”

学校搞这个制度主要是督促学生中午也要好好学习，但也规定一点以后必须睡觉，实在要学习或者怎么样也不能吵到别人。

何盛被那温热的掌心触到先是一懵，而后才反应过来是自己给吕斯造成了困扰，忙小声道歉：“对不起对不起，我做题卡住了。我不吵了，你睡吧。”

吕斯这才把手松开，继续睡觉。

但还没睡着，耳边又传来听不太真切的嘟囔：“脾气还挺大，都给我抓红了。”

吕斯的心不太平静了，最后他也不知道自己怎么睡着的，只知道睁眼醒来，自己桌子的左上角放着一瓶茉莉清茶。

“？”

“这谁放的？”吕斯拿着那瓶饮料说。

“……”何盛找了挠头，说：“我放的一一这不是吵着你睡觉了么，请你喝瓶水，我看你平时爱喝这个。”

吕斯一愣，他本来还想着中午对他那样会不会有些过了，毕竟对方不是有意的，而且认错态度良好，自己却对对方“动手”了。

“谢、谢谢。”吕斯也有点不好意思，拧开饮料喝了几口，又盖上盖子，“那个……你手不疼吧？”

何盛看他仰头喝水的样子出了会儿神，几秒后才隐约想起他问的什么：“啊，不疼、不疼，这有什么疼的，之前打球的时候我手腕还扭伤过呢。”

他要不说这话还好，一说吕斯更内疚了——脑子一片混乱中睡了一觉起来，他已经不记得自己抓的对方手上具体是哪一块了。

这里或许是吕斯与何盛情感的隐性萌芽，但绝对不是尹垂明和裴寂的。

按照对应时间线，裴寂中午按笔、翻书吵醒了尹垂明是真，但尹垂明明没有抓他手，而是直接坐起来盯着他，刚要开口，裴寂就察觉到他的视线，意识到自己的打扰，说：“是我吵醒你了吗？抱歉，我立刻睡觉。”

尹垂明烦躁的神情这才缓和一点，什么也没说就趴回去继续睡了。

《唯止》中这一段是尹垂明要求改的，裴寂记得，自己当时问为什么，对方的回答是小说总得要有艺术加工，就像自己要求把两人安排成经常性同桌一样。

“原著”太平平无奇，改成警告、抓手、道歉、请水就更有波澜一点，也埋下了两人情感的隐性种子。

裴寂表示受教，然后就拉着尹垂明让他抓自己，实际演绎一番，尹垂明说了句“有病”便配合他，抓他腕骨一带。

少年手臂劲瘦有力，尹垂明一开始都怕真给他抓疼了，裴寂说没事、要求他加大力道。

应他要求，尹垂明逐渐用力，当对方“嘶”了一声时他立刻松开，问了句“疼吗？”。

“疼。”裴寂甩了甩手，又抱住尹垂明，声音有些黏糊，“垂明力气好大，我居然有点承受不住，我是不是太没用了。”