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质量守恒考场五（第1页）

第二轮第四题，幕布刷新。

“请在以下概念中选择一个进行论述：‘无’。”

选项A：数学意义上的空集。

选项B：物理意义上的真空。

选项C：哲学意义上的虚无。

选项D：以上全选。

我毫不犹豫选了D。

空集是一切集合的子集，但它本身是一个合法的集合。真空不是空的，量子场论告诉我们真空里有零点能和虚粒子对涨落。虚无更不是空的，它是“有”的否定，但“否定”本身就是一个积极的认知行为。三者本质上都是“边界概念”，空集是集合论的边界，真空是物理学的边界，虚无是存在的边界。

每一条边界都能被跨越，只要你找到正确的坐标系。

写完停笔，交卷。

评分：105分。存在值从115暴涨到120。

系统批注：“恭喜。在真实世界里，‘无’是所有规则的底层默认状态，理解‘无’的人更不容易被规则困住。”

这是我第一次从批注里读出一点"善意"。但我不确定这是真的善意，还是系统在给我喂糖衣，让我放松警惕，然后在后面某个拐角狠狠咬我一口。

第二轮第五题。幕布刷新的时候，教室里的日光灯管集体闪了一下。

题目是：“关于质量守恒，你已经证明过它。现在请回答：如果你自己就是那个‘需要被守恒的量’，你愿意被分配到谁的身上？”

教室彻底安静了，似乎连呼吸声都消失了。

我捏着笔的手微微收紧。

这道题考的是伦理。

“在封闭系统里，你愿意把自己的存活机会让渡给谁”，它要你当着所有人的面写下来。而一旦你写下来，系统就会知道你的价值排序。

你愿意牺牲自己保全的是哪一类人，哪一种特质，哪一种跟你之间的关联。

我旁边圆框眼镜男生的呼吸变得很沉重，他写不出来。他前面的化学题和古文题都能应付，但“你愿意被分配到谁身上”，这个问题对于一个普通人来说没有那么容易。

他甚至不知道自己身边这些陌生人的名字。

他凭什么选择？

我抬头看教室。

四十二个人，我认识其中零个。

我不知道他们的名字，年龄，从哪里来，有什么天赋，在原本的世界里扮演什么角色。

但我能看到他们的状态：短发女生写完了，端坐着等评分；窗边男生还在写，面无表情；灰卫衣男生哭了，眼泪砸在答题卡上洇开了一片；睡衣男人还是在发呆，可能他已经放弃了，笔早就从手里滑下去滚到了地上；那个十五岁的女孩也哭了，但她一边哭一边写。

我愿意被分配到谁身上？

我脑子里自动开始建模。选最优解，即最大存活概率，选窗边男生或者短发女生，他们目前存在值最高，数学物理能力都强，跟着他们活下去的可能性最大。选最弱的人，睡衣男人或者灰卫衣男生，如果我把自己“分配”给他们，他们的存在值会暴涨，可能会改变当前力量格局，把系统预判的淘汰顺序打乱。选最年轻的人，那个十五岁的女孩，因为她还小，在伦理层面最容易被旁观的系统判定为“有价值”的分配方向。

我写了一个跟策略完全无关的答案。

“我不分配，我选择自我封闭。质量守恒要求我不能消失，但如果‘分配’本身意味着我必须承认自己的存在可以被某个人‘接收’，我拒绝这个前提。我是我自己质量的唯一持有者。如果必须守恒，请把我在系统里标记为一个独立的封闭子系统，不与其他任何人的质量发生交换。”

我写完了，把笔放下。手心有汗。

这道题的答案可能让我的存在值掉光，因为它本质上是在对系统的底层规则说不。

系统说“质量可以转移”，我说“我不允许我的质量被转移”。