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第31章 熟悉的陌生人（第2页）
紧急撤离：每位老师必须熟悉紧急撤离路线与信号，并确保学生掌握。
二、职责分工：三位一体，协同带队。
三、行为规范：以身作则，保持距离。
四、教学引导：暗中观察，适时点拨。
五、特殊情形处理。
……
什么啊这都是！
只见那张纸上密密麻麻写满了字，醒目的有十几行，而每一行的下面还有很多很多的小字。
蓓露丝只看了个开头，就没有继续看下去。
听巴库说了半天，她终于理解了。
“你的意思是说，我们根本不需要照顾那些孩子？任务就是绘制地图，而且有专门的人在绘制？我们是先锋？其实早已经探查完了？”
“正是如此。”
“唉……”
原本已经激情满满的试炼任务变成这般模样，让蓓露丝感觉索然无味。
“那为什么让我来啊？”
“这个……”
洛蕾伊在一旁说道：“这是艾伦老师的安排，其实这些话我们在之前的方案中是不能告诉你的，不过现在计划有变，说了也就说了。”
蓓露丝纳闷的问道：“之前的方案？”
洛蕾伊：“就是艾伦老师来参加的那个方案啊，你不是知道吗？”
“哦，我知道，可是……艾伦肯定也知道这样很无聊，那他为什么还要和我一起来呢？感觉有些不对。”
洛蕾伊：“呦！
你的感觉越来越准了。”
蓓露丝一听，眼前一亮，惊喜的问道：“艾伦是不是还有其他的安排？”
洛蕾伊神秘的一笑，说道：“秘密！”
蓓露丝立马就要伸手去抓她，洛蕾伊连忙干咳了两声说道：“把什么都告诉你了也就没有意义了，安心跟我走吧。”
洛蕾伊说完就把右手放在嘴边，吹了一个很响的口哨。
哨音在山谷中回响。
蓓露丝这才开始打量周围，身后的山洞并不是天然形成的，与上次他们避雨的那个山洞很像，都有明显的人工开凿的痕迹。
“这里就是十万大山？”
