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第31章 白老师（第3页）

白老师说完，也指向了上面的材料。

“那……陆老师，就按照咱们这几天所谈论的实验，我来帮你打下手？”

他讲这些话的时候，明显有些急迫，和他平常温文尔雅的气质有些不符。

看上去很不对劲。

『这是“求知若渴”？但……也不该这么急啊？』

陆恆这次明显感受到了他的急切，『还是说……他別有目的？非常渴望在“短时间”內获得这个工艺？』

陆恆知道结晶工艺可以用於很多事物。

尤其对一位知识丰富的化学老师来说。

只要学会以后，到时候不仅可以製药、贩药，更能製冰。

——

关於白老师想做什么。

陆恆不知道，但也没有多问。

反正各取所需吧。

陆恆想用他的实验室权限，代价就是教他结晶工艺。

虽然白老师没有明说这个『交换条件』。

但陆恆几世为人，能明白。

如果自己不教，或者说是不会。

那么这个实验室就和自己无缘了。

“白老师看著就好，不用帮我打下手。”

陆恆很快屏蔽多余想法，开始穿上防护服，专心实验。

在实验的时候，陆恒基本心无旁騖。

……

『人为手搓』的结晶工艺，非常依赖个人的经验与水平。

好在陆恆在上个世界內，有过十几年的实验经歷，又有一位毫无藏私的好师父。

凭藉这样丰富的经验。

虽然学校实验室內的仪器有些简陋，远远比不过师父实验室內的高端设备。

但手搓药物结晶一事，对於陆恆来说还是比较简单的。

之后。

不到一个小时，在白老师有些惊讶的目光中，陆恆仅仅因为手生，失败了一次后，第二次就成功搓出来了一个合规合矩的药物晶体。

“这就是结晶工艺的全部操作流程。”

陆恆用小镊子把手指甲盖大小的晶体放在了面前的天平上，“白老师，你还有什么不懂，或者不明白的地方吗？”

陆恆现在说是做实验，实则更像是在给白老师上课，

“只要不会，白老师可以隨时问我。”

『陆老师是真的会啊……』白老师却没有回答陆恆的问题。

如今他的脑海里，还在惊嘆的回放著陆恆刚才的流畅操作。

『陆老师这样的流畅操作……真不像是一位年轻老师，反而像是长久泡在实验室里的人……』

白老师稍微偏头看了看陆恆，总感觉这位『体育老师』有点神秘。

殊不知，陆恆也觉得白老师另有目的。