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匿名信（第1页）

第十六章匿名信

金立群把信封放回抽屉，动作很轻，但林薇听见了锁扣合上的声音。

“信是什么时候寄到省里的？”

“上周。陈老师昨天收到的，今天给我打了电话。”金立群的手指在桌面上无意识地敲着，“信上说的那些事，你知道的。‘管理混乱’——指的是我。‘纵容违规教学’——指的是你。”

“‘违规教学’是指什么？”

“没有具体写。就说你在课堂上‘采用未经审核的教学方法’，‘擅自补充教学内容’。”金立群抬起头看着林薇，“说的就是你讲‘视角切换’和‘背影’那些课。方主任都说没问题，但信上说是违规。”

林薇沉默了。刘德厚已经被停职调查了，但他还能写信。不是他亲自写的，也可能是他授意的。他在青溪镇教了这么多年书，总有几个人愿意帮他办事。

“金校长，省里怎么说？”

“陈老师说，项目先搁置，等调查清楚再说。”金立群站起来，走到窗边，背对着林薇，“调查，就是有人要来查。查我，查你，查学校。”

窗外那根毛竹旗杆在风中微微弯曲，国旗被雨淋湿了，贴在了旗杆上，像一块褪色的抹布。

“谁下来查？”

“县教育局。方主任牵头。”金立群转过身，“方主任说，他信你。但他一个人说了不算，要组成调查组，至少三个人。”

信你。方国良说信你。这是林薇今天听到的唯一一句让她觉得踏实的话。

但信你和保住你是两回事。方国良明年退休，他现在说的话，退休之后还能算数吗？

“金校长，调查组什么时候来？”

“下周一。”

今天周四。还有三天。

林薇没有再说。她背起书包，走出了办公室。走廊上空无一人，雨还在下，细细密密的，像有人在远处不停地筛沙子。她站在走廊尽头，看着操场上的积水被雨点砸出密密麻麻的水花。

三天。

“晨曦，”她在心里默念，“如果调查组来了，他们会看什么？”

“会看三样东西。第一，你的教案和学生作业。第二，你的公开课录像和评价记录。第三，金立群的推荐材料和学校管理档案。前两样你有优势，第三样不在你的控制范围内。”

“金立群的管理档案有问题吗？”

“助学金分配问题。前年金立群把一个名额给了他侄子，这件事虽然已经过去了，但如果调查组翻旧账，可以认定为‘管理混乱’。另外，学校的财务账目也有一些不清楚的地方——不是贪污，是手续不全。乡镇小学普遍存在这种情况，但调查组如果要抓问题，这些都是靶子。”

林薇把书包带子往肩上拉了拉。金立群的问题不是她能解决的。她能做的只有一件事——把自己的部分做到无可挑剔。

她走下台阶，撑着伞出了校门。雨中的青溪镇安静得像另一个世界，石板路上的积水映着灰白色的天空，行人稀少，家家户户的窗户都关得严严实实。

她没有直接回家，而是去了邮电所。

她给刘敏打了一个电话，告诉她自己下周可能要去省城面谈，但具体时间不确定。刘敏在电话那头说：“你什么时候来都行，提前一天打电话。”挂了电话之后，她在邮电所门口站了一会儿，看着雨水从屋檐上流下来，在地上溅起水花。

如果青溪镇中心小学成不了试点学校，她就要靠自己。教辅出版、转正、公开课——这些都是她一个人的路。试点学校是金立群的路，不是她的。她能做的就是保证自己的路不断。

回到柴房的时候，她发现门缝里塞了一个信封。

白色的，没有邮票，没有寄件人，只写了“林薇收”三个字。字迹歪歪扭扭，像是用左手写的。她拆开信封，里面只有一张纸，写着五个字——“小心你学生。”

林薇把那张纸翻过来，背面什么都没有。她把信纸放在煤油灯上面烤了烤，没有字迹显出来。

小心你学生。哪个学生？什么意思？

她把信封和信纸收好，塞进书包内层。不是扔掉的，是留着。如果以后再收到类似的东西，这些纸张就是证据。

“晨曦，这封信是谁写的？”